ESTILOS PARENTALES, CRIANZA EFECTIVA

 

ESTILOS PARENTALES Y CÓMO IDENTIFICARLOS

Al salir a la calle, yendo a restaurantes y tiendas muchas veces vemos presenciamos de cerca muchas situaciones entre padres y hijos. Algunas veces observamos momentos tiernos y en algunas otras ocasiones vemos regaños y situaciones incomodas entre los cuidadores y el niño o niña. Es fácil distinguir que hay padres pacientes, amorosos, atentos y otros más bien son fácilmente irritables, descuidados y poco afectuosos.

Ahora bien, sería un error caer clasificar en todos los padres y madres solo como "buenos" y "malos". Las maneras en las que un padre se relaciona y enseña a sus hijos son complejas y tienen varias aristas. A continuación veremos distintos tipos de estilos parentales y qué los caracteriza.

Podemos definir el estilo parental como el conjunto de formas en las que un padre reacciona, enseña, cría, enseña y disciplina a sus hijos durante su vida. Respecto a su qué tipos nos podemos encontrar veamos los resultados de investigación de Diana Baumrid.

TIPOS DE ESTILOS PARENTALES (Papalia, Feldman, y Martorell, 2012)

Diana Baumrind, psicóloga clínica y del desarrollo conocida por sus investigaciones, descubrió distintos estilos de crianza . Baumrind descubrió distintos estilos de crianza basados en el nivel alto/bajo de comunicación y el nivel alto/bajo de normas que los padres expresaban para sus hijos (Brogan, 2020).

Los padres autoritarios

Responden como en la primera alternativa. Son controladores, punitivos, rígidos y fríos. Su palabra es la ley y valoran la obediencia estricta e incondicional de sus hijos. Tampoco toleran expresiones de desacuerdo.

Los hijos de padres autoritarios tienden a ser retraídos y a mostrar relativamente poca sociabilidad. No son muy amistosos y a menudo se comportan con inquietud alrededor de sus compañeros. Las niñas que son educadas por padres autoritarios son especialmente dependientes de sus padres, mientras que los niños son inusualmente hostiles.

Los padres permisivos

Los padres permisivos proporcionan retroalimentación laxa e inconsistente, como en la segunda alternativa. Exigen poco de sus hijos y no consideran tener mucha responsabilidad por cómo resulten sus hijos. Imponen poco o ningún límite o control sobre la conducta de sus hijos.

Los padres permisivos tienen hijos que, en muchos sentidos, comparten las características indeseables de los hijos de padres autoritarios.  Los niños con padres permisivos tienden a ser dependientes y malhumorados, y tienen pocas habilidades sociales y autocontrol.

Los padres con autoridad

Los padres con autoridad son firmes y establecen límites claros y consistentes. Aunque tienden a ser relativamente estrictos, como los padres autoritarios, son cariñosos y brindan apoyo emocional. También tratan de razonar con sus hijos, dándoles explicaciones de por qué deberían comportarse de una manera particular y comunican las razones de cualquier castigo que impongan. Los padres competentes animan a sus hijos a ser independientes.

A los hijos de padres con autoridad les va mejor. Por lo general son independientes, amistosos con sus compañeros, asertivos y cooperativos. Tienen una fuerte motivación de logro y por lo general son exitosos y agradables. Regulan bien su conducta, tanto en sus relaciones con los demás como en la autorregulación emocional.

Los padres indiferentes

Los padres indiferentes prácticamente no muestran interés en sus hijos y su conducta es indiferente y de rechazo.Son emocionalmente desapegados y consideran que su papel se limita a alimentar, vestir y proporcionar abrigo a sus hijos.

Los peores resultados son para los niños cuyos padres muestran un estilo de crianza indiferente. La falta de interés de sus padres impide considerablemente su desarrollo emocional, lo que los lleva a no sentirse queridos y emocionalmente desapegados e impide también su desarrollo físico y cognoscitivo.

Para más información sobre las consecuencias de cada estilo parental recomendamos el siguiente vídeo:

REFERENCIAS

Brogan, R. (2020). Tres tipos de estilos de crianza. Universidad Excelsior. https://www.excelsior.edu/es/article/psychology-parenting-styles/

Papalia, D., Feldman, R. y Martorell, G. (1984/2012). Infancia: formación de los cimientos de la vida. En: Desarrollo humano (pp. 277-279). 12va ed. McGraw-Hill Education.